ACTIVIDAD UNO - ¿CÓMO CONTRIBUYE LA LENGUA A CONSEGUIR LOS OBETIVOS DEL CURSO?
Pensamos que la lengua debe ser utilizada de forma apropiada en función de la situación comunicativa en la que se encuentre el sujeto, creemos también que es necesario conocerla puesto que se trata del medio básico de comunicación con el resto de personas del propio país. Por otro lado, refiriéndonos a otras áreas de conocimiento incluidas en el currículo de primaria como las matemáticas, opinamos que es realmente importante debido a que es necesario comprender correctamente los enunciados de un problema que se propongan en el aula para poder realizar los problemas de forma adecuada y poder además extrapolarlo a situaciones cotidianas. Finalmente podemos añadir que es fundamental saber seleccionar la información más relevante para así asimilar mejor los conceptos; además mediante la lengua podemos conocer mayor variedad de dialectos y culturas dentro de nuestra comunidad de habla.
Pensamos que la lengua debe ser utilizada de forma apropiada en función de la situación comunicativa en la que se encuentre el sujeto, creemos también que es necesario conocerla puesto que se trata del medio básico de comunicación con el resto de personas del propio país. Por otro lado, refiriéndonos a otras áreas de conocimiento incluidas en el currículo de primaria como las matemáticas, opinamos que es realmente importante debido a que es necesario comprender correctamente los enunciados de un problema que se propongan en el aula para poder realizar los problemas de forma adecuada y poder además extrapolarlo a situaciones cotidianas. Finalmente podemos añadir que es fundamental saber seleccionar la información más relevante para así asimilar mejor los conceptos; además mediante la lengua podemos conocer mayor variedad de dialectos y culturas dentro de nuestra comunidad de habla.
ACTIVIDAD DOS
En esta actividad presentamos un mapa conceptual en el que pretendemos recoger las ideas fundamentales acerca de los diferentes bloques mediante los que se aspira a llegar al desarrollo de la competencia comunicativa en los alumnos.
En esta actividad presentamos un mapa conceptual en el que pretendemos recoger las ideas fundamentales acerca de los diferentes bloques mediante los que se aspira a llegar al desarrollo de la competencia comunicativa en los alumnos.
ACTIVIDAD DOS
En esta actividad vamos a mostrar lo errores más comunes entre los hablantes ingleses a la hora de pronunciar el español y como mejorar en la pronunciación.
misspronunciations_with_the_spanish_language.pptx | |
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File Type: | pptx |
Mapa conceptual Tema 3
Actividad Niveles BOCM
Primer Ciclo
niveles_boe_primerciclo.doc | |
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Segundo Ciclo
Tercer Ciclo
niveles-bocm-tercerciclo.xlsx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | xlsx |
Actividad Laismo
laismo_.doc | |
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File Type: | doc |
Actividad Diccionario Tema 5
tarea_t5_diccionario.doc | |
File Size: | 28 kb |
File Type: | doc |
Actividad Tema 7
actividad1_t7.doc | |
File Size: | 75 kb |
File Type: | doc |